Henry Milner est un chercheur invité au Départment de Science Politique de l’Université de Montréal et professeur invité à l’Université Umeå en Suède et à l’Institut de Recherche en Politiques Publiques (IRPP). Ses intérêts de recherche principaux concernent la relation entre la connaissance politique et la participation politique. Il s’agit du sujet de son livre de 2002 intitulé Civic Literacy: How Informed Citizens Make Democracy Work et du livre The Internet Generation: Engaged Citizens or Political Dropouts (les deux publiés par University Press of New England). En 2004-2005 il a détenu la Chaire en Études canadiennes à la Sorbonne; in 205-2006 il a été le Canada-US Fulbright Chair à SUNY Plattsburgh. Il a aussi été professeur invité à des universités en Finlande, en Austraie et en Nouvelle-Zélande. Il est le coordonnateur du Civic Education Database Project based à IDEA à Stockholm et membre du International Advisory Committee of Democracy: A Citizen Perspective, an Interdisciplinary Centre of Excellence at Abo Academy in Finland. Il est aussi le co-éditeur de Inroads, té Canadian journal of opinion and policy.